{"id":15435,"date":"2013-04-13T08:53:12","date_gmt":"2013-04-13T06:53:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.hab.de\/?p=15435"},"modified":"2022-10-18T12:23:55","modified_gmt":"2022-10-18T10:23:55","slug":"handbuch-fruehneuzeitlicher-grammatiken","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.hab.de\/en\/handbuch-fruehneuzeitlicher-grammatiken\/","title":{"rendered":"Handbuch fr\u00fchneuzeitlicher Grammatiken"},"content":{"rendered":"
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Dieses digitale Handbuch \u2013 initiiert von der Herzog August Bibliothek<\/i> und auf ihren Best\u00e4nden aufbauend \u2013 stellt bisher wenig erforschte Latein\u00adgram\u00admatiken aus der Zeit zwischen 1450 und 1650 vor. P\u00e4dagogische Lateingrammatiken machen ein zentrales Element der fr\u00fchneuzeitlichen Schulausbildung aus. Sie werden in diesem Projekt erschlossen, analysiert und beschrieben. Ihre\u00a0 \u00dcberlieferung, der Verfasser mit seiner Vita, das Umfeld der Herausgabe sowie die Quellen und die Rezeption der Grammatik werden vorgestellt. Im Mittelpunkt stehen die in deutschsprachigen Gebieten Europas entstandenen Lehrb\u00fccher der Fr\u00fchen Neuzeit. Auch Texte, die aus einer vorhergehenden Zeit stammen, aber zu der Zeit noch im Unterricht eingesetzt wurden, kommen in Betracht. Werke italienischer Renaissance-Humanisten hatten gro\u00dfen Einfluss auf die sp\u00e4tere Entwicklung der Grammatikographie. Sie geh\u00f6ren deshalb zu den Beschreibungsobjekten, sowie \u2013 nach M\u00f6glichkeit \u2013 zentrale Lehrwerke derselben Gattung anderer europ\u00e4ischen L\u00e4nder.<\/p>

Die in Mittel- und Nordeuropa ver\u00f6ffentlichten, p\u00e4dagogischen Latein\u00adgrammatiken des sp\u00e4ten Mittelalters und der Fr\u00fchen Neuzeit, ihre Rezeption und ihr Einsatz in Schulen und Universit\u00e4ten sind bislang wenig erforscht. In Darstellungen zur Geschichte der Grammatik und der Sprachforschung, die sich mit der theorienbildenden Wissenschaftsgeschichte befassen, kommen meist den anspruchsvolleren Werken und bildungstheoretischen Schriften mehr Beachtung zuteil, und die elementare Schulliteratur wird dabei oft \u00fcbersehen. Selbst die unmittelbaren Quellen grammatik\u00adtheoretischer Schriften sind daher bisher vielfach unbeachtet geblieben. Oft wird \u00fcbersehen, wie der Elementar\u00adunterricht gestaltet war und wie er sich auf den grammatischen Lernprozess und auf die grammatische Perzeption auswirkte. Es kann die These aufgestellt werden, dass die praktische Lehrbuchliteratur nicht nur Auffangbecken andernorts entwickelter theoretischer Konzepte gewesen ist, sondern sie kann eventuell selbst auch den Wandel der Grammatik\u00adkonzeption ausgel\u00f6st haben.<\/p>

Das Handbuch wird sukzessive erweitert und wir laden weitere Interessenten ein, fr\u00fchneuzeitliche Grammatiken zu untersuchen und zu beschreiben. Ziel des vorliegenden Projekts ist es, durch die Digitalisate und die Beschreibung den Zugang zu diesen Grammatiken zu erleichtern, und auf diese Weise zu weiterer Forschung auf dem Gebiet der Grammatikographie anzuregen.<\/p>

PURL: http:\/\/diglib.hab.de\/ebooks\/ed000171\/start.htm<\/em><\/p>

Finanzierung: Eigenmittel
Laufzeit: Beginn 2013
Projektbeteiligte: Dr. Aino K\u00e4rn\u00e4<\/a> (Projektleitung, Universit\u00e4t Helsinki (emer.)), Prof. Dr. Anneli Luhtala (Universit\u00e4t Helsinki), Lauri Marjam\u00e4ki, Jenny Malinen (XML-Bearbeitung), Marcus Baumgarten (HAB), Torsten Scha\u00dfan (technische Umsetzung HAB)<\/p><\/div>\n<\/div>\n\n

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Ansprechpartner*in f\u00fcr dieses Projekt<\/h2>\n\t\t\t

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\n Marcus Baumgarten<\/a>\n \n \n
\n +49 5331 808-209<\/a>\n <\/div>\n \n \n <\/use>\n <\/svg>\n E-Mail Schreiben<\/span>\n <\/a>\n <\/div>\n<\/div>\t<\/div>\n\n\t\n\t
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Forschungs- und T\u00e4tigkeitsschwerpunkte Digitale Editionen Hybrid-Editionen Projektmanagement Forschungsdatenmanagement Digitale Bibliothek   Curriculum Vitae Januar-August 2025 kommissarische Leitung der Abteilung Ver\u00f6ffentlichungen seit 2020 Leitung der Arbeitsstelle \u201eWolfenb\u00fctteler Digitale Bibliothek\u201c sowie der Arbeitsstelle \u201eDigitale Editionen\u201c 2020-2023 wissenschaftlicher Mitarbeiter im Verbundprojekt \u201eMarbach-Weimar-Wolfenb\u00fcttel\u201c; Aufgabenbereiche: technische Redaktion der \u201eZeitschrift f\u00fcr digitale Geisteswissenschaften\u201c, verbund\u00fcbergreifende Suche, Forschungsdatenmanagement und verl\u00e4sslicher Speicher 2018-2023 wissenschaftlicher […]<\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":5457,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[9,29],"tags":[],"class_list":["post-15435","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-forschung","category-projekte"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.hab.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15435","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.hab.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.hab.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hab.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hab.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15435"}],"version-history":[{"count":14,"href":"https:\/\/www.hab.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15435\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":18629,"href":"https:\/\/www.hab.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15435\/revisions\/18629"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hab.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5457"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.hab.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15435"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hab.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15435"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hab.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15435"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}